陈武深吸一口气，“当然没忘，‘鱼’分阴阳两条，分别对应神话中的‘倏’和‘忽’，《庄子·应帝王》记载，‘倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。’”

这个故事被写入了断鸿高中的教科书，内容大致是“倏”和“忽”在凶兽“混沌”的地盘相遇，混沌待祂们很好，祂们商量要回报混沌的善待，就说，“人都有七窍，用来看、听、吃和呼吸，混沌却没有，我们试着为祂开凿出来吧。”倏和忽每天凿一窍，结果到第七天，混沌就死去了。

“神话都是扭曲的历史，”王以宁语气笃定道，“后来学者们才发现，其实‘倏’和‘忽’并不是两头魅虚异兽，而是两枚玉佩。都制成了‘鱼’的形状，一阴一阳，民间又有另一个通俗的叫法，‘双鱼玉佩’。”

“双鱼玉佩的作用一直众说纷纭，”陈武有些无奈道，“有说是能镜像复制物体的，有说是外星科技的，还有人把双鱼玉佩的传说跟科考队长彭加木附会到了一起......但他们都不知道，其实这东西是用来祛灭‘混沌’的。”

“而且这是有据可查的唯一办法，不是吗？”王以宁又重新回到了那种有些咄咄逼人的语气，“陈武副校长。”

陈武仍然有些犹豫，断鸿高中的作用特殊，并没有对未成年执行任务做严格限制。因为祛魅者的数量本来就不多，危险性又大，成年祛魅者要是负伤了，未成年也可以顶上。非常时期要用非常手段，就像《小兵张嘎》的故事一样，小孩也是可以当兵的。

“如果你不答应，我也可以找我的人去，”王以宁直言不讳，“我侄子王启哲也在深安，我可以让他去抢回玉佩。”

“你疯了！”陈武又一次怒视王以宁，“王启哲的能力还不如吴明森他们几个，到时你侄子孤立无援，出了意外怎么办？”

“入了我们这行就不能怕死，”有时候王以宁说话真不像个做学术的书生，“怕死的就别来当什么祛魅者，你说呢？”

陈武皱眉沉思，不由自主在指挥中心走来走去，谁都能看得出他的焦躁不安。王以宁则自顾自地来到控制台，敲击了几下键盘，巨大的屏幕画面转切，深安市的地图出现在屏幕上，其中洛湖区的某栋建筑有明显的红点闪烁，王以宁放大地图，陈武看出来那是深安市的地标建筑，晶基100大厦。

“东西就在这里，”王以宁慢悠悠道，“你可以继续纠结，继续浪费时间，但我要提醒你，他们正打算把东西转移走，到时我们追踪的成本又要上升了。最重要的是，你怎么跟上头交待。”

陈武依然没有说话，不管怎么想，让吴明森他们去抢回东西才是最好的选择，可陈武就是过不去心里的那关。他总觉得有更合适的办法，但现在他的脑子就像短路了一样，什么计策都想不出来。

“老师，”潘逸杰主动上前，轻轻拍了拍陈武的肩，“没事的，你可以坐在指挥中心里全程盯着。”