回到居所的四人，分别打整好了自己的行李，却并没有选择马上休息，都是第一次离开家，几人围聚在一起畅聊着未来，不知聊到几时才肯睡去。

次日清晨，当第一缕阳光透过缝隙悄悄闯进这地，过度的激动致使棠旭早已没了睡意，起身向着其余三人的住所走去。

“看来大家都是一样的心情啊。”

当打开他们三人的房门时，才发现都早已醒来，个个生龙活虎般精神。

“走吧。”

棠旭第一个走出了房间，此时的棠旭好像比昨天高了那么一点儿。若是仔细注意他的眼睛时你会发现，少了天真，多了几许莫名的坚定。

进了教室，居然已经到了几个孩童，这多少有些让这后来的四人有些小小的惊讶。

环顾了一圈，其中有两人最让棠旭印象深刻，那就是孟力和青青。经过昨日的自我介绍中得到了一些了解，不得不说他俩人的确很优秀和特别。

“你们好！大家都来得挺早啊。我叫棠旭。”

棠旭主动上前向二人打招呼，孟力像是从鼻腔发出的声音。

“嗯，你也早。”

虽然还是同昨日的话语一般简短，但也没有让棠旭感到太多的不适，不好不坏的感觉。

然而青青就大不同了，只是发出一声很小声的‘嗯’便没有了，估计是女孩子天生都害羞的缘故。棠旭笑着回应了二人，便朝向昨天自己的位置行去。

紧随在棠旭身后的三人，也都分别与俩人招呼，但得到的回应同棠旭如出一辙。

安静的等候老师，只能听见在教室几人的呼吸声。这就是学院的规定，教室里不允许学员们随便讲话，下了课之后恢复到正常的生活，可见其严厉性。

陆陆续续间，所有孩子们都也已经到齐。

“你们真的很让老师感到欣慰。原本学院规定辰时上课，现在才卯时刚到。”

在最后一个学童进来时，还未见到老师本人，便先闻其声。

只见在讲台正中央，逐渐出现一个人影，从虚幻模糊变得真实，最后一个活生生的老人乍现眼前，此人正是他们的老师，启尨。

没有过多的讲题外话，也不管下面一等孩子们惊掉牙齿的表情，启尨同昨日一样，直接进入正题。

“无名，天地之始，有名，万物之母。”

“故常无欲，以观其妙，常有欲，以观其徼。”

“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。”

“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。”

“天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。”

“万物皆出于机，皆入于机。”

正式上课，才知其中的不凡。

一上午的时间就在启尨这一声声乱七八糟的语言中度过，对于孩子们而言，这无疑就是一种折磨，来自精神和身体上的双重折磨。所有学童皆是精神有些恍惚，始终处于压抑绷紧状态，每个学童都无法听懂启尨言语中所表达的含义。

如果不是启尨下午会展示上午所讲的内容，估计孩子们没有几个待得下去。

但也正是因为启尨安排的周到，上午是在锻炼孩子们的精神，而下午则是给他们潜在的意识。让所有人均是痛并快乐着。这只是开始，如果这都无法经受，很难在这片人类大陆上立足。

来这里的孩子启尨都会因他们自身的心性和擅长的，为之其引导最好的修炼方式方法。

“棠旭，你过来。”

现在已是下午时刻，来学院的第三天，在此之前启尨已经展示给了几个孩童观看，现在到了棠旭。

“你看那天空中飞翔的小鸟，你告诉我你内心中的感受和想法。”

“小鸟。小鸟虽小，但它驾驭的却是整个天空，我也想像它们那样，遨游天际，飞上云霄。”

此时的棠旭自傲的宛如出生的牛犊一般，得意写满了他的脸颊。

“不错，有这野心。”

说时迟那时快，启尨单手一挥，小鸟已出现在他手中。

“但这只是你眼睛看到和你目前心中想的那样。”

调整了一下自己的姿势，太久没有如此这般动用，已经感到有些不可控制。

“你再近来看看。”

刹那间，在空中飞翔的小鸟已经来到了启尨的手上。小鸟此刻依旧保持着飞行的姿势，完全没有感觉到自己已经被俘虏。

小鸟依旧在卖力的扇动着翅膀，呼吸匀称。朝着自己的目的地飞去。靠近，再一仔细观察小鸟，它身后的云层也在不短变化，此时的小鸟，真的在启尨手中的空间飞行。

这一幕使得棠旭着实震惊，来学院第一次见到启尨时，突然出现在众人的面前时就已深深让众人感到不可思议。这会儿直接真实般的出现在棠旭面前。

“这……”

棠旭此刻不敢相信自己看到的，话语哽咽在喉咙。使劲揉了揉双眼，但这一切的的确确真实发生在自己的眼前。

启尨似是看穿了棠旭心中的想法。

“宏观世界是我们能观的状态。任何时候我们不只能以看到的表面就去认为这件事情就是如此，要以多元素、多视觉、多感悟去理解事物。”

放走小鸟，它没有丝毫感觉，依旧远飞。

“而我们，就像是这小鸟一般。”

“你的个性温和，恰似这只小鸟一般，要学会观其变而不变。心神合一，道法天成。”

“老师，什么是宏观世界呀？照您这么说，是不是还有我们所看不到的世界啊？”

从上次离家那夜遇见的老者开始，一直在接触这些超出棠旭认知的事情，以棠旭现在的年纪，怎会懂得。

启尨为师数载，看面前的少年长相平平，十岁出头的孩子，也无非就是一普通学童。棠旭的这一问，让启尨多少也感到有些诧异。

“好，很好。你是很少主动向老师提问的孩童。”

此话一出，启尨心中早已万分欣慰。

‘是啊，自己已经好些年头没有遇到过一个这样求知若渴的学童了。我在极力的讲，可是都却不知我表达的意思。看来我的那些个老思想也该进步了哟。’