一天，学校宣布了调查组的最终报告。

报告指出，评选过程确实存在一些不规范之处，评审标准并没有严格执行。

调查组建议对学术评选的程序进行全面修订，并强调学术独立和公正原则。

“看来这回调查组也有点担心外部压力，提出了这么多改进方案。”有学生在看完报告后发表感慨。

白明哲看到调查组的报告，感到一些满意，他认为这是对他一贯努力的认可。

而江伯逾则在报告中找到了一些可以为自己辩护的地方，他对调查组提出的建议表示认同。

然而，学校宣布，为了避免因此事而对学生造成更大的困扰，暂时中止一切相关的学术评选活动，包括奖项和刊物的评选。

这一决定让不少学生感到失望，他们原本期待通过学术努力获得的认可和荣誉瞬间变得遥不可及。

“这不是让白明哲得逞了吗？”

“看来以后的评选都得小心翼翼，不能再搞得这么麻烦。”

而社交平台上，白明哲的声望更上一层楼，他的支持者更加坚定地认为他是扞卫学术正义的英雄。

然而，江伯逾却在这个时候发布了一篇长文，详细解释了他的观点，表示自己对学术评选的热爱，同时也承认了文章中的一些不足之处。

这篇长文的发布让一些中立的学生感到些许同情，认为江伯逾也许真的只是一时的疏忽，而不是故意追求荣誉。

一时间，校内舆论再度分裂，有的支持江伯逾，有的则对白明哲表示不满。

学校的管理层感到头疼，他们原本希望通过调查组的报告平息争端，却没想到结果反而让局势更加混乱。

“这事情太复杂了，不仅仅是学术评选的问题，还牵扯到了学校的声誉。”

“学校该怎么办才能既维护评选的公正，又不得罪白家人呢？”

与此同时，白明哲和江伯逾也在等待学校最终的处理决定，这或将对他们的未来产生深远的影响。

学术风波如同一场风暴肆虐，整个校园陷入了沉寂与紧张之中。

在学术风波愈演愈烈的背后，学校管理层组织了一场专题会议，力图找到解决问题的有效途径。

会议上，各方代表纷纷陈述他们的看法和建议，争论激烈。有人认为应该更加强调学术评选的透明度和公正性，避免受到外部势力的干扰；而另一方则主张学术评选要更多地关注学生的实际表现，而非被动地依赖评审委员会。

在一片混乱中，学校管理层决定成立一个由师生代表组成的委员会，负责重新审视学术评选制度，并在一定时期内进行全面修订。

白明哲和江伯逾也被邀请加入这个委员会，成为重构评选制度的一部分。

“这是一个机会，我们有责任共同打造一个更加公正合理的学术评选制度。”学校校长在宣布这一决定时说道。

白明哲和江伯逾虽然在社交平台上争执不休，但在委员会内，他们不得不就学术评选的问题展开深入的讨论。

“我们不能再让学术评选成为个人恩怨的场所，应该建立一套严格的程序，确保每个人都有平等的机会。”白明哲提出自己的看法。

“我同意评选需要公正，但也不能只看论文数量，更应该关注论文质量和学术实力。否则，怎么能真正选拔出优秀的人才？”江伯逾也表达了自己的立场。

在经过多次讨论和妥协后，委员会终于制定出一套更加完善的学术评选制度。新制度明确评审标准，设置独立评审委员，避免关系网的干扰，同时也增加了对论文质量的要求。

这一决定在学校内外引起了轰动，许多学生纷纷表示对新的评选制度充满期待，希望通过努力获得应有的认可。

然而，社交平台上的争论并未停歇。白明哲和江伯逾的支持者仍然各执己见，对新的评选制度提出了不同的意见。

“这次制度改革是为了迎合白家人吧，一切都是他们说了算。”

“不管怎样，新的制度至少能够避免一些不公正的问题发生。”

“希望学校真的能够按照新的制度执行，不要受到外部势力的干扰。”

与此同时，学校也对白明哲和江伯逾的行为进行了一定的处理。

白明哲因为其在社交平台上激烈言辞和威胁他人而受到了一定的警告，而江伯逾也因为在评选期间使用了不当手段而受到了批评。

这样的结果既让一些人满意，也让一些人感到不满。在舆论的驱使下，争议仍然没有停歇。

学校管理层明确表示，将继续关注学术评选制度的执行情况，并不断完善制度，确保公正透明。

在这场学术风波的余波中，学校师生对于学术评选的认知和态度也发生了一些变化。

人们开始更加关注学术实力的培养，而非单纯追求奖项和荣誉。

白明哲和江伯逾则各自在这场风波中汲取教训，对于自己的行为和言辞也有了一些反思。

白明哲在这场较量并没有得到什么好处，甚至也不能平息他那嫉妒的心理！

于是他开始找江伯逾的麻烦！

他最先做的就是找了几个小混混去威胁江伯逾，让他关闭论坛的账号！

因为这个论坛的账号是，有一大批江伯逾的崇拜者！

“什么逾虫！听着就恶心！”白明哲鄙视的说道！

“但是论坛上不在乎！就觉得这个名字好听！”

“那我就灭了这个逾虫！”

江伯逾意识到自己成为了白明哲的眼中钉，但他并不轻易屈服。面对小混混的威胁，他选择了保持冷静。

“你们白家人真是嚣张，难道就因为有点权势就可以随意欺负别人吗？”江伯逾站在道德的制高点上反问道。

小混混们被这话一问，心中的不安和愧疚蠢蠢欲动。他们确实是为白明哲做事，但也知道江伯逾说得没错。

“这次就算你走运，下次再敢在这个论坛上发一些不该说的话，别怪我们不客气！”领头的小混混威胁完毕，与同伴一起离开。

江伯逾冷笑一声，这并没有让他退却。他清楚，这只是白明哲为了维护自己的利益而采取的一种手段。

在论坛上，关于这一幕的讨论愈演愈烈。有人支持江伯逾，认为他勇敢地扞卫了/言/论/自/由/；有人则对小混混的行为表示愤慨，指责白明哲滥用权力。

学校方面得知这个情况后，感到无奈。他们本希望通过调查组和委员会的方式解决问题，但没想到问题愈发扩大，波及到了更广泛的领域。

“学术风波还没平息，又来了一出这样的事。”学校一位领导忧心忡忡地说道。

为了维护学校的声誉，学校决定派人对这一事件进行调查，包括小混混的威胁行为以及白明哲的涉与。

白明哲察觉到学校的调查，感到有些紧张。

他本想通过这一手段威胁江伯逾，但没想到事情的发展超出了他的掌控。

与此同时，江伯逾也将小混混的威胁行为以及与白明哲的牵扯提交给了学校，希望能够还原事实真相。

学校方面经过详细的调查后发现，小混混的行为确实存在，而白明哲也对他们的行动有一定默许。

这让学校陷入了一场新的舆论风波。

这次很多江伯逾的支持者站出来了！

“我觉得，这个人就应该彻底的开除，不是休学也不是退学，是开除！”

江伯逾的支持者，在校园论坛上说到！

舆论持续在发酵！

他们一边倒的倒向了江伯逾！

“他酿的，给那些账号关闭评论！”

白明哲再次找到了论坛的维护团队！

“白明哲，这样不好吧！”

“你要是不关闭他们的评论功能，我就让你滚蛋！”

白明哲每年要赞助这个论坛运营团队20万！

所以他很有底气这么说！

在白明哲的威胁下，论坛维护团队被迫关闭了江伯逾支持者的评论功能。这一决定引发了更大规模的抗议，不仅来自江伯逾的支持者，还有许多关心/言/论/自/由/的学生和教职员工。

“这简直是对/言/论/自/由/的摧残！”

“白明哲就是在利用自己的财力来打压异见。”

“论坛是我们自由表达意见的地方，不应该受到个人意志的干扰。”

在论坛关闭评论功能的同时，江伯逾并没有示弱。

他决定在其他平台上发声，呼吁更多的人关注这场争议，并对白明哲的行为进行谴责。

江伯逾在社交媒体上发布了一篇长文，详细描述了被威胁的经过，表达了对/言/论/自/由/的坚守，同时呼吁学校重新审视这一问题。

与此同时，学校也意识到了这一事件的敏感性。

他们感到自己被推向了一个十分尴尬的境地，必须在维护学术评选公正的同时平息学生们的不满。

学校决定再次成立一个专门的调查组，负责调查白明哲威胁言/论/自/由/的行为以及论坛关闭评论的原因。

调查组的成员来自于学校内外的专业人士，他们的目标是还原真相，找出问题的症结所在。

调查组迅速展开工作，调查过程中他们采访了学生、教职员工、论坛管理团队以及白明哲和江伯逾本人。调查组的工作引起了舆论的高度关注，很多人都在期待他们的报告能够揭示事实真相。

与此同时，白明哲在社交媒体上继续发表言论，试图为自己辩护。他声称关闭评论功能是为了维护学校秩序，避免校园内的不和谐氛围。

“我只是希望校园能够更加安宁，学术氛围更加浓厚，大家都能够安心学习。”白明哲在一篇长文中写道。

然而，这番言论并没有打动很多人的心。

越来越多的学生对他的做法表示不满，认为他是在利用自己的地位干涉/言/论/自/由/，试图掩盖之前学术评选事件中的不当行为。

调查组的报告最终出炉，他们”公正”而”严谨”地还原了整个事件的经过。