所以，周一到周五都得青辰来接青甜放学了。

“爸爸，你今天是不是不开心啊？”青甜迈着小短腿，一蹦一跳地走着。

青辰翻了个白眼，道：“多少有点吧。”

“为什么不开心呢？”

青辰略有些欣慰，又带着几分难过，道：“今天我丢了东西，挺贵的，所以不开心。”

青甜一听，赶紧跑到青辰身边，抓着青辰的手，道：“爸爸，别难过，我也总丢东西，可是，过了几天，就突然又找着了，你别难过，肯定是你忘记放哪里了。”

青辰又叹了口气，强打精神道：“是，那我就不难过了。”

丢电脑这件事，青辰没敢告诉云凝。云凝一回家就累倒了，青辰做饭也不好吃，所以一家人吃了一顿火锅。

“第一天上班怎么样？”青辰给云凝捏着肩膀。

云凝坐直了身，一边收拾自己的东西，一边说：“别提了，直接让我当班主任，我也没干过，一群一年级的小屁孩，太难管了。”

“一年级的肯定难管啊，话都听不懂。”

“这都不是什么大事，上课才糟心。”云凝打开自己的电脑，接着吐槽，“我原本以为那的学生都挺懂事的，没想到一上课干什么的都有，还有直接趴地上的，我都愁死了。还得赶紧做课件，明天还要接着上课。”

“你可注意身体，早点睡。”

云凝叹了口气，做课件写教案，谁都帮不了她，只能自己做。

“唉，算了吧，我自己来，课件要是有不会的我再找你。对了，这以后我估计我不能早回家了，你得学做饭了。”

青辰感觉自己就像是遭到了一万点暴击伤害似的，他从小就不喜欢做饭，虽然做的不好吃，但基本的煎炒烹炸还都懂一点。想做好吃了，对青辰来说，是真的不容易。

11月5日，第十一周周二，天气晴转多云。

上周上课讲的数字编码，昨天上课因为一直在想电脑丢了的事，青辰没怎么做评价，今天上课就接着昨天上课的内容继续讲新课了。

因为昨天丢了电脑，又要每天接青甜放学，还要给青甜做饭，刚刚有收到拓匀说今天下午开完会之后又要练朗诵，青辰的心情可以说是糟糕到了极点。

今天讲课的内容又稍微需要学生尽力思考，所以一看到由学生走神了，青辰的火气就上来了，抓住走神的学生就是几句批评，关键是与语气严厉。

学生们从开学到现在还是第一次见到青辰讲课发这么大火。

以往讲新课，青辰提问会让学生们想到哪里就说什么，错了也没有关系，甚至会顺着学生说错的内容逐渐引导到正确的知识上。

但今天不同了，谁说错了都让青辰一顿发火，要不是青辰还有理智克制，早就说了不该说的话了。

“看我干什么？！我脸上有答案吗？！看黑板！”青辰说着，还跟着用力拍了一下黑板，好几个学生都噤若寒蝉。

要不是青辰平常都很和蔼可亲的样子，学生们早就吓出心脏病了。

发了这一通火，青辰的也意识到自己今天的状态不好，他搓了搓额头，深呼吸了一口气，稳定了一下情绪。

“行了，这个题应该是这样的……”

用最简洁的话把题目讲完，留了两道练习题让学生们写，青辰主动走到教室门口的认错纸，思考纸上的三个问题，你做了什么？给你自己和别人造成了什么后果？你应该怎样改正？

五分钟之后，青辰重新回到讲台，订正了练习题的答案之后，道：“刚才上课我的火气很大，是因为这两天发生了一些对我来说很不好的事，而且我也找不到解决的办法，所以影响了上课，给同学们造成了很不好的影响，在这我跟大家道歉。我以后会尽量改进，不把个人的情绪带进教室。好了，今天的作业是……”

孔圣人对教师提出过好几个要求，其中一个就是以身作则，不光有口口相传的言教，还要有身教的示范。

学生犯错了，青辰要学生面对认错纸思考自己的错因，导致的后果和改进方法。

所以他犯了错，也要面对认错纸思考自己错哪了，造成了什么后果，应该怎样改进。

更重要的是，他就算是老师，做错了事也要道歉。

现在很多人做错了事之后的第一件事不是道歉，更不是从自身寻找错因，而是推卸责任，把自己犯错的原因归结到别人身上。

就比如家长在孩子面前犯错，绝大多数家长都不会承认错误，更不会道歉，因为他们觉得这是一件很没有面子的事。但他们不明白，这是给孩子做了一个非常坏的示范，他们的孩子也一定会学习家长，死不认错。

别人的学生青辰管不了，自己的学生，青辰一定要让学生勇于承认错误，并改正错误。

所以，老师做错事，向学生道歉，对青辰来说并不是一件困难的事。

只是，留了作业的青辰顿时如泄了气的皮球，坐在凳子上一句话也不说。

学生们都是人精，一看青辰状态不对，只用了几个眼神的传递，就把那几个要说悄悄话的学生给制止了，然后大家安安静静地写作业，直到下课。

下课了，王涵菱赶紧把青辰叫回了办公室，问：“今天这是怎么了？一上课就那么大声？”

青辰苦着脸，道：“昨天那事，闹心啊。”

“嗨，别难受了，难受也没用，咱们几个的电脑都丢了，到时候一块想办法吧。你可不能把情绪带进教室了。”

青辰也知道王涵菱在提醒自己，赶紧道歉加道谢。

这个社会对教师的道德绑架很多，好的时候什么都不提，一旦有不好的时候，所有的道德绑架就全上了。

就拿青辰今天上课来说，非教育人士一定会说青辰不配当老师，怎么把个人情绪带进课堂，这对学生的影响多大，多伤害学生的心理。

青辰带情绪上课却是不够职业，但我们来换位思考一下，任谁发生丢了上千的东西，又有杂七杂八的事等着你做，你还不愿意做，你的心情会好？